丰台区新增4个教育集团，35所小规模学校实施级部制管理

新京报讯（记者冯琪）9月8日，新京报记者在丰台区教育领域党建工作推进会暨2023年教育工作会上获悉，丰台区深化集团化办学改革，经过新成立集团和优化调整，全区教育集团数量增加到20个，其中新增集团包括第五实验学校教育集团、钱学森中学教育集团、东高地三小教育集团和方庄小学教育集团等。

丰台区区委书记王少峰指出，去年以来，丰台对全区教育资源进行全面调研梳理，制定了基础教育“强基工程”，并推动了学区制改革、集团化办学、级部制调整等一系列改革，全区教育布局更加优化，学校基层党组织更有活力，干部教师队伍更有干劲，教育发展呈现出良好的态势。

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记者了解到，丰台区通过整合合并、联合办学、集团化办学、实施级部制管理、更名、新设立法人单位等多种方式对全区70余所学校进行了调整，解决目前部分学校规模较小、优质教育资源分布不均衡等问题，通过整合增强现有教育资源的规模化使用效益，扩大优质教育资源供给能力。

会上，丰台区委宣传部部长韩新星透露，丰台区根据发展需要将40所普通校、新建校纳入教育集团，涉及中学13所，小学27所，未来对拟建教育项目将直接纳入教育集团，对于经过集团化办学培育，已经形成一定规模与影响力的校区设置为独立法人资格学校。

丰台区教委主任杨晓辉表示，新增集团包括第五实验学校教育集团、钱学森中学教育集团、东高地三小教育集团、方庄小学教育集团、长辛店小学教育集团。据悉，目前丰台区绝大部分学校都已纳入集团化办学。

集团化办学不是唯一的模式。据悉，丰台区还保留了一些单体学校，“也要考虑单体校在发展上的特色和优势；另外从长远考虑，未来的新建学校也需要根据区域教育资源的布局情况，均衡地纳入集团中。”

此外，韩新星表示，丰台区将35所小规模学校就近就便进行整合，实施级部制管理，形成17个教学管理单元，增强教育资源的规模化使用效益，提升资源共建共享水平，扩大优质教育资源供给能力，并通过优质教育资源引入、集团化办学等方式促进各学校教育教学水平的快速提升。

“例如，两所小规模学校在保留法人的前提下联合办学，分别承担不同年级的教研教学任务，在学生管理上全部打通，优势互补、集中资源，进一步提升教育教学水平。”杨晓辉解释道。

杨晓辉在会上表示，下一步将围绕拔尖创新人才培养，构建以学区、集团为载体的育人机制。健全集团化办学管理机制，构建以校为主的干部教师成长支持体系，建立以增值性评价为导向的学校发展绩效评价模式，全面提升学校教育教学与科学管理水平，努力办好人民满意的教育。

编辑 缪晨霞

校对 卢茜

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